新传媒网大家好，我是小新，我来为大家解答以上问题。课堂小组合作的好处，小组合作学习的好处很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、小组合作学习对学习语文有什么好处？ 答： 一、提高了学生的口语表达能力，激发了学生的创造性和积极性 在小组合作学习的过程中，各小组成员分工明确。
2、小组发言人是学习结果的展示人，小组发言人可以就本组的学习情况向全班同学汇报、交换学习方法、学习进度等。
3、在小组讨论阶段，组内每个成员都可以自由地发表意见，探讨学习情况等。
4、我在指导同学们学习《一路花香》一文中，我出示了这样三个问题供各小组讨论：一是破水罐为什么感到自卑；二是挑水工是怎样教导破水罐的；三是你想对破水罐说什么？同学们带着这三个问题先自由默读课文，然后在小组讨论，这样每个同学都有了发言的机会，时间一久，同学们的口语及思维能力自然就提高了。
5、 语文教学是“听说读写”的教学，“读”是很重要的，“读”是理解讨论的基础，但大多数学生认识不到“读”的重要性，在课文朗读的过程中，我是这样让各小组轮流上台分自然段、分角色、男女生搭配朗读。
6、同时在朗读后让同学们即兴谈谈读后感或想法，这样口语也得到了提高，同学们的学习热情自然也涨了。
7、 二、提高了学生的写作能力 自从有了小组合作学习，作文教学不再是难事，反而变得是一场演讲比赛。
8、同学们在小组合作学习作文中，可以把自己看到的、听到的、想到的都表现在自己的作文中。
9、比如，我在引导小组学习《我真棒》这篇习作中，各小组先自由学习范文，明确习作的要求后，各小组派人上台即兴演说，原本枯燥的作文一下子变成了一堂演讲比赛课。
10、同学们的热情提高了，当然作文也就完成了。
11、叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水、泉源丰富而不竭、溪水自然活泼地流个不歇。
12、”生活是作文的源头，要引导同学们积极发现生活中的素材，用活生活，作文自然就活了。
13、小组合作学习作文就是要让同学们在合作学习中探讨生活，寻找生活，做生活的观察者和寻路人，把自己生活中的素材组装到作文中去，那么每个学生都可以成为写作高手。
14、 三、培养了学生良好的学习习惯 小组合作学习后，同学们积极、主动地参与到课堂教学中去，从过去的被动学习变成了主动学习的主人，课堂气氛一下子沸腾了起来，活力四射。
15、在高效的学习方式下，知识的传授变得了容易、快捷、易接受，易消化。
16、学习不再成为同学们的负担，而成为同学们快乐的伙伴。
17、小组合作学习倡导学生做学习的主人，积极、主动地参与到课堂教学中去，教给学生自学的方法、探讨的方法、合作的方法、小组成员的成绩影响到团队的成绩，每个组员都要为所在的团队负责，个人的一言一行都影响到整个团队。
18、因此，合作学习提高了同学们的团体协作精神，培养了良好的团体意识，对他们的成长有利而无害。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
