【四年级作文记一次游戏】在我们四年级的语文课上，老师组织了一次有趣的课堂活动——“记一次游戏”。这次活动不仅让我们放松了心情，还锻炼了我们的写作能力。通过这次游戏，我们学会了如何观察、表达和记录生活中的点滴。
一、活动总结
在这次活动中，老师先让同学们分组，每组选择一个游戏进行体验。游戏结束后，大家根据自己的感受写一篇短文，题目是《记一次游戏》。这篇作文要求内容真实、语言生动，还要有开头、中间和结尾的结构。
通过这次活动，我们不仅玩得开心，还学会了如何把游戏的过程写清楚，如何表达自己的情绪和想法。许多同学第一次尝试用文字来描述自己的经历，虽然还有些不熟练，但大家都非常认真地完成了作业。
二、游戏内容与写作要点对比表
| 游戏名称 | 游戏规则简述 | 写作要点 | 学生表现 |
| 老鹰捉小鸡 | 一人扮演老鹰，其余人排成一队，老鹰要抓住最后一个人 | 描述游戏过程、动作、表情、心理活动 | 多数同学能写出基本流程，部分同学加入细节描写 |
| 拔河比赛 | 分两队拉绳子，看哪队力气大 | 写出团队合作、紧张气氛、胜利或失败的感受 | 有些同学能写出团队精神，部分同学描写较简单 |
| 丢沙包 | 两人对投，其他人躲避，被砸中则退出 | 描述动作、反应、胜负结果 | 部分同学写得生动，有画面感 |
| 跳绳比赛 | 比赛谁跳得多，时间限制 | 写出比赛过程、努力和坚持 | 有些同学写出了自己的坚持和鼓励同伴 |
三、写作建议
1. 开头引入：可以用“今天，我们班举行了一次有趣的游戏活动”作为开头。
2. 中间详细：写出游戏的过程，包括谁做了什么、发生了什么有趣的事。
3. 结尾总结：可以写自己从游戏中学到了什么，或者有什么感受。
四、结语
通过这次“记一次游戏”的作文练习，我们不仅提高了写作能力，也更加热爱语文课。希望以后还能有更多这样的活动，让我们在快乐中学习，在学习中成长。