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记一次语文实践活动：珍爱生命之源——水
活动背景：
近段时间以来，我乡用水紧缺，每天晚上都停水，直到第二天8点左右才供应自来水，造成很多的不便。所以，学生对水的感触良多。
活动意图：
水，乃生命之源，它如人的血液一样必不可少。水受到污染或是没有水，都将危及到人类的生活。通过该语文实践活动，让学生了解、研究我国水资源，激发学生的探究热情，提高实践能力，丰富生活体验，并以家乡水资源的调查，来唤起学生的环保意识，加强环保宣传。
实践活动目标：
1、多方面查阅资料，让学生了解中国水资源状况及其水的重要性。
2、收集有关“水”的故事与诗词。
3、在老师的指导下，发挥学生的主体性，参与语文实践活动（家乡水资源的调查），了解水体污染及其严重危害。
4、让学生懂得节约用水，并在日常生活中养成节约用水的好习惯。
5、师生共同撰写珍爱水资源的宣传语以及家乡水资源调查报告。
实践活动过程：
第 一 阶 段
一、确定实践活动主题：（本着实践活动主题来源于学生生活的原则）
依据：水，乃万物之源，是生物生存的基本物资之一；水，孕育和维持着地球上的全部生命，可以说，水是生命的命脉。尤其是近段时间的停水给学生造成诸多不便。这一切，让我们意识到水与我们生活的密切关系。师生共同商讨确定主题：珍爱生命之源——水。
二、确立实践活动方案：
1、成立实践活动小组；按照研究内容将整个班级分成4个小组。
2、具体实践活动内容：
A、了解中国水资源现状；
B、了解水的重要性；
C、了解水体污染及其严重危害；
D、节约用水；
E、全班收集有关“水”的故事与诗词；
3、实践活动形式：
1)多渠道搜集资料；
2)实地调查和访问；
3)课外语文实践活动；
三、实践活动注意点：
1、让每一位学生都积极参与实践活动之中。
2、多渠道获取信息。
3、作好资料的归类整理。
4、注意活动安全。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。
